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【古文学研究:红学大家猜测的瑚琏其实是对的,瑚琏是宗庙礼器,象征着□□治国之人才,之前的贾赦应该是真心疼爱过这两个孩子的,可惜后来不知道是因为什么才变成了荒唐的赦大老爷,有人分析过是因为贪婪,其实也不好说。】
【啊:想起一首诗了,终日奔忙为了饥,才得饱食又思衣。冬穿绫罗夏穿纱,堂前缺少美貌妻。娶下三妻并四妾,又怕无官受人欺。1。】
林涣听了贾菌说的,指了指英莲:咱们都要小心些,不然咱们娘亲都要哭死的。
贾雨村已经坐下来了,见他们仍在说话,便咳嗽了一声:好了,都坐下听课了。
他又细细问了三个人的学习进度。
其中,贾菌读书的时间略长些,只是之前在贾家私塾,里头的小学生都是胡乱学着的,认真的没几个,因此他的进度不算快,甚至比林涣还要慢些。
林涣已经能将《三字经》背诵出来了,正在学背《千字文》。
甄英莲就是纯粹的新学生了。
贾雨村了解过后便给他们安排了各自的课业贾菌和林涣结对读书,他先教甄英莲认字。
他的教学方式和一味让林涣他们读书硬背的王举人不同,讲究劳逸结合。
林涣这些日子因为谭氏和茵梦的事儿松散了许多,读书便没那么用功,所幸他还每天温习一次功课。
贾雨村没让他们死背《三字经》,而是提了一个问题《三字经》里提到了多少故事?一一列出来。
允许他们翻书查看,还许他们讨论。
林涣挠挠头:这有什么用处啊?
【古文学研究:这能加深你们对这本书的理解程度和记忆程度,一般的小孩子很容易对故事性的东西产生好奇,你刚开始学《三字经》的时候是不是背那些典故背得最快?】
而且背这些典故相当于打基础,往后作诗、对联乃至作论赋、写八股文都很有用处。
林涣想了想还真是,他最先记得的就是那些故事,怎么都忘不了。
于是,他兴冲冲地跟贾菌去数故事归纳故事了。
本来贾菌说想看着书数,被林涣拦住了:咱们俩都把书背下来了!为什么还要看着书数?丢不丢人呀?
贾菌瞪他:我背的没你熟嘛,要是打断了我就记不得下一句了。
林涣便说:那我背,你数着!
林涣迅速把《三字经》背了一遍,贾
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